Komerční prezentace Aktual.: 8.09.2026 09:54
Bratislava/Paříž – Přírodovědné, čtenářské a matematické dovednosti 15letých žáků v zemích Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD) loni dál klesly. Česko sice zůstalo nad průměrem OECD, v celosvětovém žebříčku si oproti roku 2022 ale pohoršilo. Vyplývá to z výsledků srovnávacích testů PISA, které organizuje OECD a které byly dnes zveřejněny. V celosvětovém srovnání se dařilo hlavně asijským zemím.
„Po bezprecedentním poklesu výkonnosti zaznamenaném ve studii PISA 2022 výsledky vzdělávání v mnoha zemích stagnovaly nebo pokračovaly v poklesu,“ uvedla OECD k nejnovějšímu hodnocení. Představení výsledků PISA 2025 OECD zorganizovala také v Bratislavě.
Za posledních deset let se znalosti studentů v zemích OECD snížily zejména ve čtení a v matematice.
Čeští žáci se loni oproti roku 2022 zhoršili hlavně ve čtenářských dovednostech, menší pokles znalostí a dovedností vykázali u přírodovědy a matematiky. Ve všech těchto ukazatelích Česko zaznamenalo větší propad oproti vývoji průměru za celou OECD.
Zlepšení dosáhli žáci například na Slovensku, v přírodovědě a čtenářství ale tato středoevropská země zůstala pod průměrem OECD.
Testování se nově týkalo také oblasti řešení problémů v digitálním prostředí. I v této oblasti skončilo Česko nad průměrem OECD.
Do loňského hodnocení, které bylo zaměřeno na přírodní vědy, se zapojilo více než 760.000 žáků z 91 zemí a regionů. Nejlepších výsledků dosáhli školáci zejména v Číně, Singapuru a v Japonsku. Z evropských zemí se dařilo hlavně žákům v Estonsku, Británii a ve Finsku.
‚;
} else {
let zoneId = ‚78406‘;
zoneId = (zoneType === ‚autonaelektrinu‘) ? ‚230106‘ : zoneId;
div.innerHTML = “;
}
}